序号 |
指标项 |
重要性 |
指标要求 |
关键指标理由 |
1 |
基本功能配置
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平台支持机构独立主页，支持客户自主管理 |
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开放充足学生和教师使用账号，任何时间和地点均可通过网络访问 |
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供货厂家提供云端服务器，不占用机构空间
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支持PC网页端和移动APP端（iOS和Android系统）访问 |
保证更多学员的手机及电脑设备可以接入到系统中 |
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平台自带至少200个病例，同时可支持本院老师修改自带病例，特别是选项内容及范围；允许本院老师新建并上传自定义病例，新建病例的人机对话界面友好，操作简单，可使用个人电脑快速操作。 |
足够多的病例份数，确保所有专业的学生都有相应的学习资源 |
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系统支持学员在学习及规范化培训的全过程中自主挑选病例进行有针对性的训练，同时提供自选、随机两种形式供导师进行病例的选择给学员进行考核； |
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2 |
后台端功能 |
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可添加新的学员/导师，可以修改或删除学员/导师信息，并可使用学员/导师信息模板进行批量上传； |
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系统支持导师对学员训练、考核情况进行查看，可查看学员训练、考核的评分及病例解析。 |
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评分设置：可以设置评分标准，针对每一模块的评分比例进行调整，可以设置各模块的分值权重。 |
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评分详情设置：系统支持类型设置（病例设置、全局设置），可选择病例模块、所属病例，进行错误数上下限、所占扣除比例等设置。 |
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系统支持电脑端及移动端考试； |
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系统支持将考生进行分组设置，可设置每组考生开始考试、结束考试的时间，限制每场考试时间，实现不同层次学员、不同目的考试的匹配。 |
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3 |
导师端功能 |
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导师可使用个人账号和密码进行登陆，进行学员管理/考试管理； |
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系统支持病例管理，导师可自行编辑病例到平台用于本机构学员训练或考试； |
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系统支持考试管理，导师可自行创建考试将考生进行分组设置，可设置每组考生开始考试、结束考试的时间，限制每场考试时间。导师对病例的选择使用自选、随机两种形式进行病例生成。 |
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4 |
学员端功能 |
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学员可根据个人账号和密码进行登陆，参加临床思维能力的训练/考核； |
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系统支持练习和考核两种模式，学员可根据考核模式知晓自己的临床思维能力水平，并使用练习模式提高自我临床思维的能力； |
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系统支持根据病史采集、体格检查、实验室检查、辅助检查所得到的支持依据，同时根据支持依据进行疾病的支持与排除，对患者进行最终的鉴别诊断（需提供系统实际界面截图并加盖公章）。 |
系统基于对医疗大数据进行深度学习后建立的以临床症状、体征以及各项实验室以及辅助检查数据描述的结构化数据库，学生可以通过该系统对临床上常见的病症的病史采集及临床诊断内容进行练习或考核，帮助记录和量化学生的临床思维过程。 |
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病史采集：每个病例需涵盖跟疾病相关的问诊问题，具备问诊要点和多个问题（正确问题或错误干扰性问题）的关联，需具备足够的主要症状和体征，以及足够的系统问诊数据，按照症状和临床问诊顺序进行梳理（需提供系统实际界面截图并加盖公章）。 |
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支持查看病人姓名、年龄和主诉症状等资料，可以看到虚拟真实的病人以及病房环境； |
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语音问诊：学生可以直接以标准的问诊方式对患者进行语音问诊，与病人进行提问交流，病人回答的同时文字可以显示在屏幕上（需提供系统实际界面截图并加盖公章）； |
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问题检索：支持手动查看问题列表，进行问题选择回答，适合低年资医学生使用； |
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所有问过的问题，都可以在问诊记录中查看； |
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根据提问的语音，对于无关的问题，只做统一回复； |
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问诊病例书写：支持对已提问的问题进行专业的病例书写，同时支持语音录入问诊病例书写； |
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鉴别诊断：对问诊问题，可以进行病症的支持或者排除的疑诊诊断； |
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体格检查：具备结构化的体格检查结果，检查项目结果可由子项结果自动组合，可训练学员以症状和病症科室相关的重点体格检查或全面的体格检查，检查结果项目充足。（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
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具有3D虚拟全功能模拟人，病患通过3D方式展现，其中体态、体征均按照后台病例数据体现。 |
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支持学员自主选择部位及检查方式进行体格检查，可以实现模拟视诊、触诊、叩诊、听诊及各项神经运动检查。 |
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体格检查记录：针对所有体格检查都会进行记录，包括不同检查部位的视诊、触诊、叩诊和听诊；对于体查结果，可以提交体查结论，进行专业的体格检查病例书写； |
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通过体格检查，进行疾病的支持与排除； |
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实验室检查：包括血常规、尿常规、粪常规、咽拭子等多种检查项目，具备上限值、下限值，正常值等项目内容。 |
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学员可以从所有实验室检查项目通过搜索方式快速添加待检项目，模拟临床真实的实验室检查，以化验单的形式进行结果的展现，来源于真实病例的实验室报告单。对于低年资学生，可以直接读取专业的检查报告结果进行学习训练； |
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实验室检查记录：针对所有实验室检查都会进行记录，对于实验室检查结果，可以提交诊断结论，进行专业的实验室检查病例书写。 |
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通过实验室检查，进行疾病的支持与排除； |
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辅助检查：包括心电、放射、内镜及超声等多项相关检查项目。 |
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学员可以从所有辅助检查项目通过搜索的方式快速添加待检项目，模拟真实开具检查单的过程。影像学报告采用报告+影像报告混排的方式查看，报告单给出专科的描述，影像诊断可在系统上解读查看。 |
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辅助检查结果支持以图片、视频等形式呈现，来源于真实病例的辅助检查报告单。 |
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辅助检查记录：针对所有辅助检查都会进行记录，对于辅助检查结果，可提交诊断结论，进行专业的辅助检查病例书写。 |
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通过辅助检查，进行疾病的支持与排除； |
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鉴别诊断：根据各个阶段的支持依据进行疾病的支持与排除，做出最终疾病的诊断。 |
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治疗方针：包括治疗措施、药物类型、治疗药物、其他治疗等多项相关选择。学员可从所有治疗方针项中通过搜索的方式快速添加，模拟真实开具医嘱治疗单。 |
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费用关联：系统支持对实验室检查、辅助检查、治疗药物等项进行费用设置关联（需提供系统实际界面截图并加盖公章）； |
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系统支持学员训练/考核结束后，学员/导师可查看评分详情及病例各个模块的相关解析。学员的所有操作、选择及判读都会被系统自动记录下来并上传至服务器，用于学员/导师了解学员知识的掌握程度。 |
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系统支持练习时因各种原因发生中断，系统可自动进行保存，再次登录时可以继续上次练习，最终保持训练的完整性。 |
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5 |
病例资源 |
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病例资源丰富：系统初始包括至少200个真实的临床思维病例，涉及多种典型疾病。病例资源涵盖内科、外科、妇产科和儿科等学科。（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
足够多的病例份数，确保学生都有足够的学习资源 |
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病例分级：系统支持病例按科室进行归类，可进行病例难、易程度的区分。 |
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多病程综合病例：系统可进行多病程综合病例训练，多个病程均具备结构化的病例资料，可设置前后病例跳转条件，跳转条件可以为默认时间发展跳转，或者根据治疗方式跳转。（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
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病例考核：系统支持将考生进行分组设置，可设置每组考生开始考试、结束考试的时间，限制每场考试时间。系统支持导师对病例的选择使用自选、随机两种形式进行病例生成。（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
实现不同层次学员、不同目的考试的匹配，做到个性化教学。 |
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病例编辑器：具备模板化，结构化功能，系统内完整病例的基础数据具有可以对患者一般资料、病史采集、实验室检查、辅助检查、诊断及治疗等资料内容，根据临床真实病例检查结果和教学需要进行病例个性化编辑。（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
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3D体格检查设置（需提供系统实际界面截图并加盖公章） |
通过3D模型的建设，可以增强临床诊疗过程的真实度，让学生有身临其境的感觉。通过对于活动方式、体位及视触叩听等体格检查的设置，有利于学生知识的获取和增长，训练学生的分析总结能力。
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体位设置：可以添加、修改各种检查体位，包括站立位、坐位、平卧位等； |
体位活动方式：支持添加、修改和删除体位活动方式，包括内收、外展、屈曲等； |
人物角色：包括男性和女性的儿童、青年以及老年等不同年龄人物，都根据真实年龄真实展现； |
听诊音频绑定：可以将听诊音频和检查部位绑定，支持新增、修改和删除相关音频；可以设置多个音频作为错误听诊干扰项； |
体查角色绑定：可以将人物角色、检查体位和检查位置与病例进行绑定，同时支持设置错误检查位作为扣分干扰项； |
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每个学员使用独立账号登录系统进行临床思维训练和考核，机构可以通过管理员账号在后台查看每位学员历次训练和考核情况。 |
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