1

教师端解剖教学系统大屏一体机

否

套

2

是

2

VR解剖教学终端

否

套

2

否

3

解剖学系统网络版

否

端点

36

否

4

3D人体标本解剖教学系统

否

套

1

否

5

3D打印数字化模型

否

套

1

否

6

高清数字人MINI解剖台

否

套

1

是

7

解剖学习终端大屏一体机

否

套

4

否

1

教师端解剖教学系统大屏一体机

★

(1)系统采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，为无节段性数据缺失的断层数据。确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常。

(2)可以显示横、矢、冠三个断面及各断层内解剖结构并做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。

(3)必须结合真实医学数据精确的重建人体。每个解剖结构都必须加注文字说明并且字体大小可调，有关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求。

(4)系统支持切换三维场景的背景颜色，以清晰观察不同结构。

(5)系统支持多种操作模式，如鼠标、键盘与触屏操控的方式，可点击查看结构并立即高亮、显示注释，可放大、缩小、拖动，可一键观察解剖三维结构正面观、后面观、侧面观、上面观、下面观以及360度任意角度观察结构。

(6)系统目录是从医学角度，对人体的所有已知的组织器官进行科学分类，形成的一个完整的目录体系。目录结构是整个数字化教具的索引可以自由选择性的立即添加、删除某一个系统的组织结构或者精确地选择某些组织结构。

(7)知识点拓展：预置好的磁贴资源种类有切片、视频、断层与真实标本结构，进行同屏对照教学、学习。如消化系统模式图磁贴中包含有肝、肝（血管）、结肠、平滑肌（空肠）的切片，肌的起止点、颞肌咬肌的作用、胆汁的分泌与排出的视频，完整断层（横、冠、矢）数据，标本包含食管、胆囊和输胆管道、胃的外形、直肠和肛管等。

(8)支持中文拼音首字母、英文检索添加、选择指定人体结构，并进一步操作观察。

(9)模拟解剖动手模式：可显示当前选中的器官，支持多个选择或直接框选,隐藏掉其它未选中的人体器官，突出查看重点结构。也可以删除当前选中的结构，查看毗邻结构位置关系，也可全部清除所有结构。同时可以在当前结构下随意移动结构，查看相关结构信息，并且可以一键恢复初始结构或上一步操作。

(10)模拟解剖自动模式：一键操作可以将数字化人体结构模型以场景中心向四周进行拆分扩散，自动解剖拆分，仔细观察解剖结构毗邻关系。在分离状态下还能将讲解的单一或多个结构单独取出或者隐藏，进一步讲解观察，也可以全部清除所有结构。最后可一键恢复初始状态。

(11)染色模式：将当前场景中显示的模型进行随机染色。通过多次点击染色按键，可以显示多种染色方案，方便观察结构边界、快速区分解剖结构及丰富教学互动方式。

(12)透明模式：可以将当前立体解剖结构的体表投影反映出来，并且进一步调节清晰度，反映结构轮廓。

(13)该系统支持PPT内插入数字人教学资源，包括但不限于模型、断层、临床病例、习题、视频等，插入资源窗口可调，PPT播放支持以实际大小、半屏形式进行与资源互动，即可不用切出或退出播放状态实现PPT内容与数字资源的同屏交互。

(14)系统解剖模内包括一套男性完整数据和女性盆部相关结构和皮肤数据，男性数据不少于3000个结构，女性不少于260个结构。

(15)视频微课模块内容涵盖正常人体解剖学数字化教学视频数量不少于340个。

(16)断层解剖学模块中磁贴数量：头部不少于6个、颈部不少于4个、胸部不少于10个、腹部不少于10个、盆部与会阴不少于6个、脊柱区不少于6个、上肢不少于10个、下肢不少于10个。

(17)临床病例模块系统内包含真实案例数量不少于200个。

（2）可以显示横、矢、冠三个断面及各断层内解剖结构并做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。确保解剖数据来源于真实人体，方便教学，满足教学需求。

（3）必须结合真实医学数据精确的重建人体。每个解剖结构都必须加注文字说明并且字体大小可调，有关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求。

（14）系统解剖模内包括一套男性完整数据和女性盆部相关结构和皮肤数据，男性数据不少于3000个结构，女性不少于260个结构。确保解剖结构种类数量完全满足教学需求。

2

VR解剖教学终端

(1)该软件系统应具有中国计算机软件著作权登记证书。

(2)采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，为无节段性数据缺失的断层数据。确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常。

(3)该产品必须具有系统解剖学、局部解剖学和理论测试题，以满足系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学的教学需求。

(4)必须结合真实医学数据精确的重建人体，包含至少5000个以上不可再分的解剖结构。每个解剖结构都必须加注文字说明及关键结构标注，名称、注释数据不少于5000个。

(5)该系统交互上，有直观方便的操作、逼真的视觉体验，使学生可以直观的进行解剖学习，甚至可以通过操作手柄将解剖结构“拿到”自己面前近距离观察。

(6)系统将人体的器官组织以全真三维模型的形式展示，能够自由抓取、放置并以任何角度旋转观察。包括俯视效果和仰视效果。

(7)系统包括认知测试模块，该模块拥有VR 3D模型拼图的功能，方便学生自主学习。

(8)所有内容包括操作界面支持中英双语切换，解剖结构加注文字说明及关键结构标注，并带有英文名称。

(9)系统需具备精灵提示功能和场景切换功能，以实现指引用户快速的使用本软件并对部分操作进行文字+语音提示。

(10)系统可实现磁贴收藏、同步磁贴、标签隐藏、随堂测试功能方便老师上课使用。

(11)自定义数字化教具：可通过编辑软件内置结构或者自由组合结构 ，可立即互动操作并可保存制定的结构。

(12)系统化目录结构是从医学角度，对人体组织器官进行科学分类，形成的一个完整的目录体系。目录结构是整个数字化教具的索引。

(13)模拟解剖动手模式：可显示当前选中的器官，支持多个选择,隐藏掉其它未选中的人体器官，突出查看重点结构。也可以删除当前选中的结构，查看毗邻结构位置关系，也可全部清除所有结构。同时可以在当前结构下随意移动结构，查看相关结构信息，并且可以重复使用解剖结构模拟解剖。

(14)模拟解剖自动模式：一键操作可以将数字化人体结构模型以场景中心向四周进行拆分扩散，自动解剖拆分，仔细观察解剖结构毗邻关系。在分离状态下还能将讲解的单一或多个结构单独取出或者隐藏，进一步讲解观察，也可以全部清除所有结构。最后可一键恢复初始状态。

(15)内容涵盖正常人体解剖学数字化教学视频数量不少于150个。

(16)硬件参数

头戴式设备参数：

屏幕：2个3.4英寸屏幕；

分辨率：单眼分辨率1440 x 1700（双眼分辨率2880x1700）；

刷新：90Hz；

视场角：最大110度；

音频：立体声耳机；

输入：集成麦克风，头戴式设备按钮；

连接口：USB-C 3.0，DP 1.2，与面板的专用连接；

传感器：G-sensor校正、陀螺仪、双眼舒适度设置(IPD)

人体工学设计：翻盖式面罩、可调式双眼舒适度设置(IPD)、可调式头带。

操控手柄参数：

传感器：陀螺仪和G-sensor校正、霍尔传感器、触摸传感器；

输入：系统按钮、2个应用程序按钮、扳机、缓冲按钮、摇杆、抓握按钮；

电池：2节AA碱性电池；

追踪区域要求：站姿/坐姿：无最小空间限制；

空间定位追踪 (ROOM-SCALE)：最小2米 x 1.5米的空间定位追踪范围。

电脑配置

CPUI7、16G/DDR4内存、240固态硬盘、显存容量6G。

3

解剖学系统网络版

(1)系统能用于解剖学教学学习，是将课前、课中、课后教、学全流程有机串联的教、学平台。

(2)系统内容模块包括：系统解剖模块、局部解剖学、断层解剖学、临床病例、3D标本、课程中心、练习、视频微课模块。

(3)系统要通过国家级医学相关机构的鉴定，以鉴定报告或证书为依据。软件系统应具有中国计算机软件著作权登记证书。

(4)系统必须包含学校课程中心模块、练习模块，支持授课。

(5)系统具备一定的兼容性，不与其他软件发生冲突，支持窗口化、最大化显示，设置操作灵敏度，可以与其它数字化教具衔接切换，如PPT等。

(6)系统采用服务器端、客户端架构，系统具备管理员、教师、学生身份账号，不同身份账号权限不同。

(7)采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，为无节段性数据缺失的断层数据。确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常。

(8)可以显示横、矢、冠三个断面及各断层内解剖结构并做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。

(9)必须结合真实医学数据精确的重建人体。每个解剖结构都必须加注文字说明并且字体大小可调，有关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求。

(10)系统支持切换三维场景的背景颜色，以清晰观察不同结构。

(11)系统可点击查看结构并立即高亮、显示注释，可放大、缩小、拖动，可以一键观察解剖三维结构正面观、后面观、侧面观、上面观、下面观以及360度任意角度观察结构。

(12)系统目录是从医学角度，对人体的所有已知的组织器官进行科学分类，形成的一个完整的目录体系。目录结构是整个数字化教具的索引可以自由选择性的立即添加、删除某一个系统的组织结构或者精确地选择某些组织结构。

(13)知识点拓展：预置好的磁贴资源种类有切片、视频、断层与真实标本结构，进行同屏对照教学、学习。如消化系统模式图磁贴中包含有肝、肝（血管）、结肠、平滑肌（空肠）的切片，肌的起止点、颞肌咬肌的作用、胆汁的分泌与排出的视频，完整断层（横、冠、矢）数据，标本包含食管、胆囊和输胆管道、胃的外形、直肠和肛管等。

(14)支持中文拼音首字母、英文检索添加、选择指定人体结构，并进一步操作观察。

(15)模拟解剖动手模式：可显示当前选中的器官，支持多个选择或直接框选,隐藏掉其它未选中的人体器官，突出查看重点结构。也可以删除当前选中的结构，查看毗邻结构位置关系，也可全部清除所有结构。同时可以在当前结构下随意移动结构，查看相关结构信息，并且可以一键恢复初始结构或上一步操作。

(16)系统解剖模内包括一套男性完整数据和女性盆部相关结构和皮肤数据，男性数据不少于3000个结构，女性不少于260个结构。

(17)视频微课模块内容涵盖正常人体解剖学数字化教学视频数量不少于340个。

(18)断层解剖学模块中磁贴数量：头部不少于6个、颈部不少于4个、胸部不少于10个、腹部不少于10个、盆部与会阴不少于6个、脊柱区不少于6个、上肢不少于10个、下肢不少于10个。

(19)临床病例模块系统内包含真实案例数量不少于200个。

4

3D人体标本解剖教学系统

(1)系统包含前台教学、后台管理和考试三部分，可满足教、学、练、考、评、管 的医学形态学教学平台。

(2)系统内置资源中心涵盖人体解剖学科。资源形式丰富，包括数字化玻片标本、组拍大体标本、课件、试题等多种资源。支持用户自己上传（需要转换专属格式）数字化玻片标本、组拍大体标本、图片、视频、课件、试题等资源，扩展平台资源。

(3)系统采用分层架构思想，前后端分离，前端实现模块化、组件化和数据驱动，以便于后期升级时进行功能优化和扩展。

(4)系统支持CSRF/XSRF等一些罕见的攻击保护。另外在用户密码、权限操作、数据加密等方面加强对系统信息安全性保护。

(5)平台采用独立的分布式解决方案以应对标本数据大浏览量访问场景。

(6)系统导入导出文件支持Office和WPS等常用办公软件。

(7)能够对组织、角色、用户进行增删改查管理。院系、学科、班级等多级组织架构。可选择用户注册和后台创建/导入用户两种创建方式。具有六级角色类别：学生、普通教师、学科管理员、院系管理员、系统管理和超级管理员。

(8)支持学期数据和毕业生自动归档。能够将课程成绩（实验、作业、测验和考试）按学期自动归档，能够将已经毕业的学生自动归档，保证历史数据安全，也方便教学和用户管理。

(9)支持发布通知和公告。

(10)对系统用户访问情况进行自动统计，包括日活跃用户统计、教学内容访问与参与统计、资源访问统计、考试参与统计。自动记录用户的每次访问，可追踪用户访问行为。

(11)支持对系统名称、LOGO、Banner图的修改，根据用户需求进行修改替换，打造学校专属系统页面。支持控制用户注册设置，可控制是否允许用户注册，设置注册时邮箱验证。支持安全设置，包括密码复杂度设置、用户锁定设置和多点登录 设置。支持邮件设置，可通过邮件进行密码找回和注册验证 等操作。

(12)标本资源：系统解剖不少于350个，局部解剖不少于180个。

(13)平台支持中文、英文两种语言模式，满足中英双语教学、全英文教学的需求。

(14)平台内置大量试题，支持用户创建和导入试题。支持错题反馈，学生发现错题可在线提交错题反馈信息，便于及时发现试题错误并修改。

(15)支持单选、多选、判断、填空、名词解释、简答、论述、病例分析、操作题，支持执医考试的A1型题、A2型题、A3型题、A4型题、B1型题 等多种题型。（备注：操作题是指题干中提供数字化标本切片，让学生在数字化标本切片中添加标注。）

(16)题干内容支持文字、图片、视频、标本（切片）等多种媒体形式，兼具理论考试和实验考试功能（真正的标本考试：学生在考试中可以查看浏览整张切片，并根据需求进行缩放、拖动等操作）。

(17)组卷形式多样，支持单人组卷和多人共同组卷。测验、正式考试、模拟考试均支持固定组卷和随机组卷两种形式。 （备注：固定组卷指一张试卷中试题是固定的，随机组卷指每个学生的试卷都是系统随机抽题生成的，每张试卷中试题均不一样。）固定组卷又支持系统智能出题和手动浏览出题两种出题方式，智能出题可以配置试题的难易程度、所在目录、题型进行自动出题 。支持导出试卷。

(18)试卷具有防作弊功能，即支持题目顺序随机和选项顺序随机。

(19)支持单一试卷考试和AB卷考试。（备注：AB卷考试指考试可添加多张试卷，考生从中随机抽取一张试卷进行考试。）

(20)具有在线监考功能，根据客户端考试和网页远程考试两种形式，具有两种监考方式，根据机房监考和根据用户监考。能够实时监控考生在线状态，自动记录缺考人员，支持强制交卷。支持设置其他教师作为监考人，共同监考。

具有在线批阅功能，客观题（单选、多选、判断）系统自动批阅，主观题教师可以设置正确答案关键字，根据匹配关键字自动批阅 。支持设置其他教师作为阅卷人，共同阅卷，主观题教师可以手动批阅。

5

3D打印数字化模型

3D打印模型(脊柱下段)、3D打印模型(颅骨三件套)、3D打印模型(颅骨矢状切)、3D打印模型(口腔)、3D打印模型(肝内管道)、3D打印模型(肝外胆道和胰管)、3D打印模型(小肠和大肠)、3D打印模型(气管支气管和肺)、3D打印模型(右肺管道)、3D打印模型(喉肌)、3D打印模型(甲状腺和甲状旁腺)、3D打印模型(肾上腺)、3D打印模型(垂体和松果体)、3D打印模型(胸腺)、3D打印模型(肺循环)、3D打印模型(心的血管)、3D打印模型(头颈部动静脉)、3D打印模型(椎动脉和椎静脉)、3D打印模型(腹腔上部器官的淋巴结)、3D打印模型(男性盆部的血管)、3D打印模型(女性盆腔内的结构)、3D打印模型(心脏舒张末期—剖开展示)、3D打印模型(心脏收缩末期—剖开展示)、3D打印模型(心外形)、3D打印模型(脑)、3D打印模型(右三叉神经)、3D打印模型(脊髓的被膜)、3D打印模型(脑和脑内的传导纤维)、3D打印模型(牙的神经)、3D打印模型(脑干神经核)、3D打印模型(脑血管)、3D打印模型(小脑的纤维联系)、3D打印模型(内囊)、3D打印模型(硬脑膜与硬脑膜窦)、3D打印模型(大脑模型+基底神经)、3D打印模型(眼球外肌)、3D打印模型(骨迷路和膜迷路)、3D打印模型(眼球的血管)、3D打印模型(前庭蜗器全貌)、3D打印模型(听小骨)、3D打印模型(眼球的结构)、3D打印模型(听小骨2)、3D打印模型(涡静脉)、3D打印模型(耳朵结构模型)、3D打印模型(肾的剖面)、3D打印模型(女性盆腔矢状切)、3D打印模型(睾丸及附睾结构)、3D打印模型(子宫)、立体挂画

6

高清数字人MINI解剖台

★

(1)系统用于虚拟解剖教学，即在重建的数字标本上进行解剖操作，通过虚拟数字人体代替真实标本，适用于系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、临床解剖教学学习。

(2)该系统包含人体解剖学模块（高清数据）、切片库模块、临床病例模块。

(3)系统所有内容包括操作界面支持中英双语切换，以满足英语教学的需求。

(4)系统内数字标本由真实人体断层数据三维重建，男性数据横断层总层数17000+、女性数据横断层总层数16000+。三维重建精度为0.1mm，即三个维度为0.1mm*0.1mm*0.1mm的重建精度，以确保重建解剖结构的清晰度和精准性。

(5)三维人体解剖结构为实体结构，可进行任意角度剖切，获取任意角度断面。点击该断面任意解剖结构即可显示该结构的名称、轮廓，选中结构还可进行三维显示与剖切断面对比观察。

(6)重建的三维人体与原始断层位置、形态、色彩需保持完全一致，不能是依据理论绘制的标准人体，所有解剖结构表面色彩不能是手工绘制的模式图，包括动、静脉、神经等结构不能是人工添加的伪彩色。

(7)人体解剖学模块包含男性数据1套：骨骼肌、骨、骨连结、消化管、消化腺、呼吸系统、心血管系统、淋巴系统、泌尿系统、男性生殖系统、感觉器、中枢神经、周围神经、内分泌系统、男性皮肤。

(8)女性数据1套：结构包含骨骼肌、骨、骨连结、消化管、消化腺、呼吸系统、心血管系统、淋巴系统、泌尿系统、女性生殖系统、感觉器、中枢神经、周围神经、内分泌系统、女性皮肤、深筋膜、浅筋膜。

(9)系统测量功能，可对结构进行长度、角度的测量，精确到0.01mm。

(10)切片库支持触控或者鼠标模拟镜下操作。一键4X、10X、20X、40X物镜倍数调整或无极缩放，也可平移调整观察位置，可一键选择历史浏览切片或收藏的切片。

(11)临床案例模块包含真实临床病例，按神经系统、颈部、胸部、五官、腹部、骨肌、消化道和盆腔分类。显示病例的疾病名称、基本信息、主诉、影像表现及诊断。

(12)系统提供CT/MRI影像的调窗，可根据部位不同进行手动调整窗宽、窗位，以便用户快速查看不同影像内容。

(13)可显示当前病例MPR场景，显示影像横位、矢位、冠位、容积重建影像，进行影像定位、定位切面调整影像显示内容，同时可以进行测量（长度、角度）、标记、切割、一键复位的操作。

(14)系统支持打开DICOM序列，可浏览用户的影像序列以及三维重建结果，病例影像数据的三维容积重建，以便于在三维状态下观察病灶特征。

(15)液压升降翻转工作台：长*宽*高1338.8*809.5*870mm，可视面积1209.6×680.4 mm，分辨率3840*2160。运行环境：I7/10代及以上、64G/DDR43200/2T、NVME SSD/RTX3080win10及以上。

（2）该系统包含人体解剖学模块（高清数据）、切片库模块、临床病例模块。确保满足基础医学教学和临床教学。

（5）三维人体解剖结构为实体结构，可进行任意角度剖切，获取任意角度断面。点击该断面任意解剖结构即可显示该结构的名称、轮廓，选中结构还可进行三维显示与剖切断面对比观察。确保数字人体满足局部解剖教学的需要。

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解剖学习终端大屏一体机

(1)系统采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，为无节段性数据缺失的断层数据。确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常。

(2)可以显示横、矢、冠三个断面及各断层内解剖结构并做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。

(3)必须结合真实医学数据精确的重建人体。每个解剖结构都必须加注文字说明并且字体大小可调，有关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求。

(4)系统支持切换三维场景的背景颜色，以清晰观察不同结构。

(5)系统支持多种操作模式，如鼠标、键盘与触屏操控的方式，可点击查看结构并立即高亮、显示注释，可放大、缩小、拖动，可一键观察解剖三维结构正面观、后面观、侧面观、上面观、下面观以及360度任意角度观察结构。

(6)系统目录是从医学角度，对人体的所有已知的组织器官进行科学分类，形成的一个完整的目录体系。目录结构是整个数字化教具的索引可以自由选择性的立即添加、删除某一个系统的组织结构或者精确地选择某些组织结构。

(7)知识点拓展：预置好的磁贴资源种类有切片、视频、断层与真实标本结构，进行同屏对照教学、学习。如消化系统模式图磁贴中包含有肝、肝（血管）、结肠、平滑肌（空肠）的切片，肌的起止点、颞肌咬肌的作用、胆汁的分泌与排出的视频，完整断层（横、冠、矢）数据，标本包含食管、胆囊和输胆管道、胃的外形、直肠和肛管等。

(8)支持中文拼音首字母、英文检索添加、选择指定人体结构，并进一步操作观察。

(9)模拟解剖动手模式：可显示当前选中的器官，支持多个选择或直接框选,隐藏掉其它未选中的人体器官，突出查看重点结构。也可以删除当前选中的结构，查看毗邻结构位置关系，也可全部清除所有结构。同时可以在当前结构下随意移动结构，查看相关结构信息，并且可以一键恢复初始结构或上一步操作。

(10)模拟解剖自动模式：一键操作可以将数字化人体结构模型以场景中心向四周进行拆分扩散，自动解剖拆分，仔细观察解剖结构毗邻关系。在分离状态下还能将讲解的单一或多个结构单独取出或者隐藏，进一步讲解观察，也可以全部清除所有结构。最后可一键恢复初始状态。

(11)染色模式：将当前场景中显示的模型进行随机染色。通过多次点击染色按键，可以显示多种染色方案，方便观察结构边界、快速区分解剖结构及丰富教学互动方式。

(12)透明模式：可以将当前立体解剖结构的体表投影反映出来，并且进一步调节清晰度，反映结构轮廓。

(13)该系统支持PPT内插入数字人教学资源，包括但不限于模型、断层、临床病例、习题、视频等，插入资源窗口可调，PPT播放支持以实际大小、半屏形式进行与资源互动，即可不用切出或退出播放状态实现PPT内容与数字资源的同屏交互。

(14)系统解剖模内包括一套男性完整数据和女性盆部相关结构和皮肤数据，男性数据不少于3000个结构，女性不少于260个结构。

(15)视频微课模块内容涵盖正常人体解剖学数字化教学视频数量不少于340个。

(16)断层解剖学模块中磁贴数量：头部不少于6个、颈部不少于4个、胸部不少于10个、腹部不少于10个、盆部与会阴不少于6个、脊柱区不少于6个、上肢不少于10个、下肢不少于10个。

(17)临床病例模块系统包含真实案例数量不少于200个。